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clase práctica 14-05-2010

En esta clase hemos terminado la práctica de la imagen fija y la web 2.0.
Ha sido la última sesión y tenemos que realizar por nuestra cuenta la última práctica 7 "Multimedia en la web 2.0

clase teoria 14-05-2010

Hemos empezado la sesión haciendo una valoración de aquello que hemos aprendido y que conclusiones hemos sacado.
En la próxima sesión haremos una evaluación de contenidos en la cual podremos consultar nuestros apuntes.
Para terminar hemos dado la última unidad llamada "la integración escolar de las NNTT"

clase práctica 07 de mayo de 2010

En esta práctica llamada "Imagen fija en la Web 2.0" navegamos por distintas aplicaciónes de editores de imágen como son el Pizap, el Pikimp o imagechef.
Nuestra tarea consistía en experimentar por las distintas aplicaciones, crear una imagen con cada una de ellas con un fin educativo.

Una vez realizadas estas tareas debíamos hacer una entrada en el blog con las distintas imágenes creadas.

clase teoría 07 mayo 2010

En esta sesión dimos el tema llamado "Multimedia en educación".
Empezamos hablando del cambio que se ha experimentado desde el uso de los manuscritos a los impresos y de la cultura impresa a la visual.
Hablamos de la cultura analógica y de la digital. Todo ello como introducción ya que aquello que relamente nos interesaba era ver como tratar de aprovechar estos elementos de multimedia en el aula.
Dijimos que existen películas que nos pueden servir cuando aprendemos sobre tecnología o incluso sobre educación.
Nombramos también una serie de videojuegos que se pueden utilizar con fines educativos como son el llamado "braing training", "wii music" o el "wii fit".
Diferenciamos el software multimedia comercial del software multimedia propio como puede ser un powerpoint.
Y para finalizar hablamos sobre diferntes aplicaciones de internet en las cuales se pueden realizar presentaciones multimedia, y dejamos el abanico abierto ya que son muchas las posibilidades que existen solo que debemos saber cuales elegir y con que fin utilizarlas.

clase práctica 30-04-2010

En esta clase realizamos la práctica de Lliurex cuyos objetivos eran explorar el sistema operativo de Lliurex y observar las diferencias y las semejanzas respecto a Windows.

clase teoría 30-04-2010

En esta sesión estuvimos dando la unidad del software libre y hablamos sobre las diferentes experiencias educativas que se pueden tener mediante la aplicación de este tipo de software.
En primer lugar, tratamos la historia del software libre, su evolución. Definimos su significado.
Hablamos también de las ventajas y las desventajas de esta aplicación.
Y por úlimo, más concretamente, hablamos de las distintas aplicaciones usadas en España como son LinEx, Guadalinex o Lliurex.

clase 23-04-2010

Por cierto, la professora indicó que buscaba un voluntario para crear una página con todos los nombres de la clase, con los trabajos que hayan hecho.

La semana que viene la profesora no podrá asistir pero habrá clase normal

clase práctica 23-04-2010

En la clase de prácticas estuvimos viendo ejemplos de trabajos realizados por otros compañeros. Y la profesora explicó que debíamos subir el glogster al campus virtual.

clase teórica 23-04-2010

En esta clase de teoría corregimos las prácticas 3 y 4. Respecto a la práctica 4 la profesora destacó que nos tenemos que dar cuenta de que en las webs escolares tienen a veces mucha información que tiende a ser superflua como los números de teléfonos de profesores y no tienen en cuenta que es necesario ofrecer fuentes de aprendizaje o herramientas de comunicación como son las redes sociales.

clase práctica 26-03-10

Esta sesión la dedicamos exclusivamente a la creación de un blog.
Empezamos creando un blog cada alumo. Primero creamos una cuenta de gmail y una vez hecha esta cuenta, en la página de blogger.com creamos el blog.
La profesora nos indicó como utilizar sus funciones.
Personalizamos el formato, insertamos imágenes, cambiamos la configuración, insertamos gadgets, videos,texto, etc.
Si nunca habeis creado un blog, animaros!! Es muy sencillo y puede resultar muy útil!

clase teórica 26-03-10

En esta lección nos dedicamos a tratar la unidad tres, "Internet aplicado a la educación".
Empezamos debatiendo de qué manera influye Internet en nuestra sociedad actual.
Seguidamente, definimos Internet, hablamos un poco de su historia, ya que se trata de un servicio con gran influencia en nuestra sociedad de hoy en día, sin embargo su historia es muy breve. También hablamos de sus funciones y servicios.
Otra de las cosas que tratamos fue las diferencias entre la Web y la Web 2.0 que nos permite interactuar como usuarios de manera activa.
Comentamos las imagénes que aparecen en el powerpoint de la unidad.
Una de las imágenes que aparece es la portada de la revista TIME en la cual aparece una pantalla de ordenador apelando al lector, y con ello pretenden comunicar la importancia que desempeña el usuario en la RED.
Hablamos del término "blogosfera" como comunidad de blogs y destacamos su importancia ya que es muy elevada la cantidad de usuarios que son propietarios de un blog.

viernes 12 de marzo 2010 clase práctica

En esta sesión simplemente estuvimos viendo las presentaciónes de powerpoint de algunos compañeros.

clase teórica viernes 12 marzo 2010

Durante esta sesión de teoría tratamos el apartado B. "Cómo utilizamos las TIC en el aula" de la unidad 2.
En primer lugar, hablamos de la pizarra digital. Dijimos que también existen pizarras digitales interactivas. Otro de los temas que hablamos relacionados con la pizarra digital fue su mal uso. En ocasiones, algunos profesores utilizan las TIC de manera incorrecta y ellos piensan que estan innovando, cuando en realidad no están explotando las posibilidades que nos facilitan estas tecnologías.
La profesora nos hizo un inciso haciendo referencia a las presentaciones de powerpoint de Pere Marqués, Profesor de Tecnología Educativa, colgadas en "Slideshare"(www.slideshare.net/peremarques)

clase práctica grupo 05-03-2010

En la clase práctica terminamos el powerpoint y preguntamos dudas a la profesora.
El viernes que viene debemos entregar el powerpoint en un CD grabado con nuestro nombre.
La profesora explicó que debemos entrar en "archivo" y en "empaquetar a CDrom", así nuestro powerpoint quedará guardado en el CD.

clase teórica 05-03-2010

En la última sesión teórica de NTAE terminamos el tema dos, "Bases para el diseño, la producción y la evaluación de procesos de enseñanza y aprendizaje a través de las NNTT".

Hablamos sobre los álbumes digitales y la professora nos mostró uno como ejemplo.

Dijmos que existen álbumes digitales que también llevan sonido.

Otra de las cosas que vimos fue como aprender jugando. Por ejemplo "Zona Clic" es una página creada por professores donde hay paquetes de actividades con juegos, música, puzzles, ....

Por el contario también hablamos de algunas aplicaciones que no tienen ninguna utilidad.

Hablamos de habilidades psicomotrices. Cómo pueden los nios manejar el ordenador. Existen aplicaciones que ayudan a desarrollar estas aplicaciones.

También tratamos las habilidades de tipo lógico-matemático y las relacionadas con el lenguaje y la comunicación. Mediante una aplicación en la cual puedes dibujar y reproducir despues tu dibujo, utilizándola por ejemplo para contar cuentos.
Hablamos del entorno inmediato que nos proporcionaba muchas facilidades, tanto a los professores como a los padres de los alumnos. Pusimos como ejemplo, el blog del C.E.I.P Azorín, Alicante.
Y por último hablamos de cómo utilizar las TIC en el aula. Hablamos de la pizarra digital interactiva.